校園媒體“出圈”記

南京師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院：

校園媒體“出圈”記

“總有人還在堅(jiān)持著好好做新聞，堅(jiān)持新聞的力量。真好啊！”提起“有Young周刊”，有網(wǎng)友這樣感嘆道。

目前，“有Young周刊”旗下微信公眾號(hào)“有Young實(shí)驗(yàn)室”的關(guān)注者里，一半以上是18—25歲的讀者。一個(gè)校園媒體為何能成功“出圈”？南京師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院“有Young周刊”從組建團(tuán)隊(duì)，到形成穩(wěn)定的報(bào)道欄目，再到第一篇作品走出校園圈子，只花了不到一年時(shí)間。

對(duì)此，《中國(guó)新聞出版廣電報(bào)》記者采訪“有Young周刊”指導(dǎo)教師楊曉霞，解析校園媒體成長(zhǎng)歷程。

應(yīng)時(shí)而生：實(shí)踐教學(xué)改革產(chǎn)物

“有Young周刊”是疫情影響下高校實(shí)踐教學(xué)改革的產(chǎn)物。出現(xiàn)時(shí)間特殊，可以說是“應(yīng)時(shí)而生”。

楊曉霞表示，它原是南京師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院17級(jí)新聞班尚嶸崢的個(gè)人公眾號(hào)，雖然在開課之前已經(jīng)創(chuàng)建，但基本沒有使用。2020年春季，由于疫情的影響，高校普遍采用線上教學(xué)形式，南京師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的實(shí)踐類課程“采寫編評(píng)一體化”因此將實(shí)踐平臺(tái)調(diào)整為公眾號(hào)。當(dāng)時(shí)同時(shí)推出5個(gè)個(gè)人公眾號(hào)，均由擔(dān)任主編的同學(xué)以個(gè)人名義申請(qǐng)，“有Young周刊”是其中一個(gè)，也是表現(xiàn)最出色的一個(gè)。

楊曉霞告訴記者，“有Young周刊”內(nèi)容是對(duì)疫情時(shí)期的一種觀察與記錄，激起了社會(huì)的回響。2020年3月2日，“有Young周刊”推出第一篇文章《南京獨(dú)立書店停擺的一個(gè)月》，充分展示了新聞專業(yè)學(xué)生的業(yè)務(wù)能力，得到江蘇媒體界朋友的肯定，閱讀量過萬。這篇報(bào)道后來在第二屆大學(xué)生校園媒體大賽上獲深度報(bào)道優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。此外，他們還關(guān)注疫情之下的媒體人與傳播現(xiàn)象。楊曉霞說：“這些稚嫩又真誠的寫作，體現(xiàn)了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感與職業(yè)精神，也因此贏得了認(rèn)可。”

運(yùn)作方式：體現(xiàn)時(shí)代的流動(dòng)感

2020年“有Young周刊”團(tuán)隊(duì)一共9人，是按照課程選課名單的順序強(qiáng)制組隊(duì)的。之所以采用這種團(tuán)隊(duì)組合方式，是因?yàn)椤安蓪懢幵u(píng)一體化”課程內(nèi)含考核項(xiàng)目之一是協(xié)作，讓同學(xué)通過切身體驗(yàn)領(lǐng)會(huì)“你不能決定合作伙伴的品質(zhì)，但是你可以決定合作的方式”。

2021年，“有Young周刊”團(tuán)隊(duì)的人數(shù)增加到14人，因?yàn)檎n程公眾號(hào)的數(shù)量減少了，每組人數(shù)都相應(yīng)增加。由于每年參與運(yùn)作的人不同，因此公眾號(hào)的品質(zhì)與風(fēng)格均會(huì)出現(xiàn)變化。

作為一個(gè)課程公眾號(hào)，其重點(diǎn)在于“人的體驗(yàn)”。楊曉霞團(tuán)隊(duì)并不希望公眾號(hào)始終保持固定不變的風(fēng)格，因?yàn)閰⑴c實(shí)踐的人與外在環(huán)境都是流動(dòng)的，它應(yīng)該充分體現(xiàn)時(shí)代的流動(dòng)感。另一個(gè)不希望固化公眾號(hào)的原因在于，它是一個(gè)開放且持續(xù)運(yùn)作的課程公眾號(hào)，應(yīng)該給后來者留出表現(xiàn)個(gè)性的機(jī)會(huì)與空間。

楊曉霞表示，首先，公眾號(hào)“有Young實(shí)驗(yàn)室”的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)實(shí)行強(qiáng)制分組，希望同學(xué)們?cè)谂c合作伙伴磨合的過程中，發(fā)現(xiàn)與他人和諧相處、攜手共進(jìn)的有效途徑，學(xué)會(huì)尊重他人，這也是新聞實(shí)踐中的重要要求。其次，團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成具有很大的流動(dòng)性，組員的定位不是固定的，每個(gè)人都必須經(jīng)歷采訪、寫作的基本訓(xùn)練，而編輯、排版的工作不做強(qiáng)制要求，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣去選擇。

獨(dú)特選題：熱點(diǎn)冰點(diǎn)精準(zhǔn)對(duì)接

在選題方面，“有Young周刊”有自己獨(dú)特的選題標(biāo)準(zhǔn)，分為熱點(diǎn)和冰點(diǎn)兩類。“有Young周刊”主編尚嶸崢表示，從選題內(nèi)容的角度概括為熱點(diǎn)和冰點(diǎn)，熱點(diǎn)如疫情的“第二落點(diǎn)”、鮑毓明案引起的爭(zhēng)議等社會(huì)熱點(diǎn)話題和母親節(jié)、愚人節(jié)等節(jié)點(diǎn)性話題；冰點(diǎn)包括文化、思想、娛樂等方向的長(zhǎng)尾選題。

從選題體裁的角度，參考《智族GQ》分為“GQ報(bào)道”和“GQ實(shí)驗(yàn)室”兩個(gè)賬號(hào)的設(shè)定，對(duì)此“有Young周刊”設(shè)置了兩個(gè)欄目，即Report和Lab。在Report欄目，主要做嚴(yán)肅報(bào)道，主要策略是面對(duì)突發(fā)和熱點(diǎn)新聞的選題；在Lab欄目中，則推出了漫畫、數(shù)據(jù)新聞、研究報(bào)告等內(nèi)容體裁，整體風(fēng)格比較活潑。

楊曉霞告訴記者，學(xué)生在策劃選題的過程中，老師會(huì)提供一定的建議，但這種建議只是一種“助推”。“我們的建議是溫和而非強(qiáng)制的，最終選題做不做、怎么做，還是取決于他們自己的興趣。至于怎么選擇選題，總結(jié)下來主要是兩點(diǎn)：一個(gè)是社會(huì)的關(guān)注度，即能不能吸引更多人注意、能不能引起共鳴；另一個(gè)是，作者的能力范圍。如何把二者結(jié)合在一起，這是大家在選題過程中應(yīng)該努力的方向。”楊曉霞說。（記者 李美霖）